AI dalam PendidikanSKDSZA · 9 September 2026
Slot 1 · Tiga Soalan Sebelum Taip

Alat baharu, cara lama?

Kita guna alat AI yang baharu dengan cara yang lama: satu arahan, satu jawapan, kemudian kita sunting sendiri. Hari ini kita cuba cara yang lebih senang. Beritahu AI siapa murid kita dan apa sasarannya, biar AI yang susun langkahnya.

“Tolong buat 'lesson plan'.”

Tidak salah, cuma kecil. AI hanya tahu ayat ini; ia tidak kenal murid anda.

“Tolong buat 10 soalan kuiz.”

Tidak salah, cuma kecil. AI hanya tahu ayat ini; ia tidak kenal murid anda.

“Tolong ringkaskan PDF ini.”

Tidak salah, cuma kecil. AI hanya tahu ayat ini; ia tidak kenal murid anda.

Cara lama lawan cara baharu

Cara lama: minta satu output
Satu arahan, satu jawapan, guru sunting sendiri.
AI tidak kenal murid anda; ia hanya tahu ayat arahan itu.
Hasil umum, kerap kena tulis semula.
Guru sibuk menaip, AI sekadar menjawab.
Cara baharu: beri sasaran murid
Guru beritahu siapa murid dan apa bukti mereka faham.
AI membaca bahan anda (buku teks, DSKP) dahulu.
AI susun langkah, bina bahan dan sediakan kuiz untuk cuba.
Guru semak, baiki dan putuskan. Guru kekal nakhoda.

Tiga soalan sebelum taip prompt

Jawab tiga soalan ini dalam kepala (atau di kertas) sebelum menaip apa-apa. Jawapannya masuk ke dalam prompt anda.

1

Siapa murid saya?

Tahun berapa, aras mana, apa yang mereka sudah tahu.

2

Apa bukti mereka faham?

Kuiz 5 soalan? Hasil kerja? Boleh terangkan kepada rakan?

3

Bahan apa AI perlu baca?

Buku teks, DSKP atau nota anda. Muat naik dahulu, baru tanya.

Buat, Cuba, Baiki

1BuatMinta AI hasilkan bahan daripada bahan yang anda muat naik.
2CubaCuba sendiri dahulu: jawab kuiz, tonton video, baca nota. Cari yang tak kena.
3BaikiBeritahu AI apa yang lemah, jana semula, kemudian guna dalam kelas.

Langkah yang paling kerap dilangkau ialah Cuba. Sebab itu dalam bengkel ini Quiz Studio digunakan untuk mencuba bahan anda sendiri dahulu sebelum diberikan kepada murid.

Ayat Sasaran (dua tempat kosong)

Tampal ayat ini di awal setiap prompt. Itu sahaja. AI akan tahu untuk siapa, untuk apa dan bagaimana anda mahu semak.

Ayat sasaran anda
Contoh

Murid Tahun 4 dapat menyusun laluan udara dari hidung ke peparu, dan saya tahu melalui kuiz 5 soalan.

Resipi prompt 4 bahagian (CTFC)

Ayat sasaran ialah isi; CTFC ialah bekasnya. Empat bahagian, satu formula untuk semua alat.

C · Context

Siapa anda dan murid anda

“Saya guru Sains Tahun 4. Murid saya ramai yang sederhana.”

T · Task

Apa yang anda mahu (+ bahan)

“Berdasarkan buku teks yang dimuat naik, buat 5 soalan kuiz topik pernafasan.”

F · Format

Bentuk jawapan

“Jadual: soalan, pilihan A hingga D, jawapan.”

C · Constraints

Syarat

“Bahasa Melayu mudah. Kalau tiada dalam buku, cakap TIADA.”

Prompt perancang: tampal ayat sasaran anda di [AYAT SASARAN]Anda perancang PdP saya. Sasaran: [AYAT SASARAN]. Berdasarkan sumber yang dimuat naik, (1) cadangkan urutan aktiviti 60 minit dalam jadual (fasa, masa, aktiviti murid, peranan guru), (2) senaraikan bahan yang perlu dijana mengikut keutamaan, (3) nyatakan bahagian sumber yang perlu saya baca dahulu. Jika sesuatu tiada dalam sumber, nyatakan TIADA.

Kunci semuanya: akaun DELIMa

Gemini Notebook

Log masuk notebook.google.com dengan akaun moe-dl.edu.my. Lencana 'PLUS' menunjukkan pelan sekolah aktif; had harian mengikut pelan itu.

Canva for Education

Akaun MOE membuka semua ciri premium Canva secara percuma, termasuk 'Create student activities', Magic tools dan Canva Code.

Belum aktif?

Log masuk DELIMa 3.0 di d3.delima.edu.my dahulu, kemudian buka Notebook atau Canva dalam pelayar yang sama.

Mula Aktiviti 1 →Idea untuk minggu depan
Bengkel Teknologi Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pendidikan
Ts. Ashraf bin Naim · Penolong Pegawai Pendidikan Daerah (Menengah & Tingkatan 6) · PPD Kluang
Langkah alat disemak pada akaun DELIMa, 8 September 2026. Paparan aplikasi boleh berubah dari semasa ke semasa.
Disalin ke papan keratan